ACTIVIDAD 2

      

    Enfoque de Geografía

1993 y 2011

¿Por qué se estudia la geografía en la educación primaria?

La asignatura de Geografía aborda el estudio del espacio geográfico desde una perspectiva formativa, a partir del desarrollo integral de conceptos, habilidades y actitudes.

A partir de los conocimientos básicos de la geografía, los alumnos construirán una visión global del espacio mediante el reconocimiento de las relaciones entre sus componentes naturales, sociales, culturales, económicos y políticos.

Qué se espera  que los niños aprendan de geografía en la educación primaria en cuanto a:

A) CONOCIMIENTOS

PLAN 1993

·         En los primeros grados se familiarizarán con la representación geográfica de México

·         En tercer grado es el estudio del municipio y la entidad donde viven y el trabajo sistemático con los mapas

·         En cuarto grado esta dedicado a la Geografía de México.

·         En quinto grado son nociones de la dinámica de la corteza terrestre y el origen del relieve

·         En sexto grado se estudian la ubicación de zonas climáticas y regiones naturales

PLAN 2011

Conceptos. Proveen un marco de referencia para el análisis de las relaciones entre los componentes del espacio geográfico.

• Localización refiere a la posición de los componentes del espacio geográfico sobre la superficie terrestre que incide en sus características espaciales e implica el manejo de diferentes sistemas de referencia básicos: derecha, izquierda, lejos, cerca, y las coordenadas geográficas: latitud, longitud y altitud.

• Distribución es la disposición y organización de los componentes del espacio geográfico. Refiere a la concentración y dispersión que éstos pueden tener y la manera continua o discontinua en la que se presentan y configuran espacios homogéneos y heterogéneos.

• Diversidad refiere a la diferencia y variedad de los componentes naturales, sociales, culturales, económicos y políticos de un territorio determinado, a partir de su composición, organización y dinámica.

• Cambio es la transformación del espacio geográfico y de sus componentes a lo largo del tiempo. La interacción entre las culturas y su medio gesta cambios espaciales que pueden identificarse en el transcurso de días, meses y años.

• Relación refiere al grado de correspondencia y vinculación entre dos o más componentes del espacio geográfico. Permite reconocer que éstos no se presentan de forma aislada y que la modificación de un componente tiene implicaciones en los demás.

B) HABILIDADES

PLAN 1993

·         Capacidad de observar

·         Describir lugares

·         Reflexión entre el medio y las formas de vida de los grupos humanos

·         Interpretación de simbología

PLAN 2011

Habilidades. Implican acciones que favorecen la formalización del conocimiento, mediante el manejo de la información geográfica y la participación en diferentes situaciones.

• Observación refiere a la identificación de los componentes del espacio geográfico por medio del contacto directo o de imágenes y representaciones gráficas.

• Análisis implica diferenciar información en esquemas, imágenes, mapas, cuadros, gráficos y escritos, para comprender la magnitud y el comportamiento particular de diversos componentes del espacio geográfico.

• Integración refiere a la incorporación, la relación, el ordenamiento y la sistematización de información geográfica, a partir de una perspectiva integral.

• Representación implica expresar las relaciones de los componentes del espacio geográfico en dibujos, gráficos, esquemas, modelos y mapas.

• Interpretación consiste en llegar a conclusiones sobre la expresión espacial de los componentes del espacio geográfico, a partir de la información obtenida de escritos, gráficas, mapas y sucesos de la vida cotidiana.

C) VALORES Y ACTITUDES

PLAN 1993

Valores y actitudes relativos al medio geográfico.

PLAN 2011

Actitudes. Son disposiciones que los alumnos manifiestan a partir de la integración de los conocimientos, las habilidades y los valores, las cuales les permiten desenvolverse de manera reflexiva.

·         Adquirir conciencia del espacio.

·         Reconocer la identidad espacial.

·         Valorar la diversidad del espacio.

·         Asumir los cambios del espacio.

·         Saber vivir en el espacio.

¿Cómo contribuye la geografía al logro de los contenidos básicos del plan de estudios?

Contribuye en el desarrollo de competencias como:

·         Manejo de información geográfica.

·         Valoración de la diversidad natural.

·         Aprecio de la diversidad social y cultural.

·         Reflexión de las diferencias socioeconómicas.

·         Participación en el espacio donde se vive.